3 г класс картинки, 3 класс: истории из жизни, советы, новости, юмор и картинки — Все посты | Пикабу
А когда он завалился на спину и стал задней лапой по донышку бутылки постукивать, тут-то я и узнал Морошку. О том, что на пароходе живёт медведь, узнали в порту, и к нам стали наведываться гости, в основном, конечно, ребята. Картинки школьного класса. Пусть и ручной, но боязно. Глаза быстро промыли, и рёв сменился довольным урчанием.
В 9 классе в начале года к нам из другой школы перевели 3-ех полных долбоебов, которые заебали в своей школе всех. Они подшутили над учителем по литературе, когда она шла один ее отвлек, а другой сзади юбку дернул.
Она расплакалась. После уроков Юра их встретил и отпизидил до состояния нестояния Его поставили на учет в детскую комнату милиции, и дали вместо аттестата справку Totengraber Комментарии Комментарии 12 Задачка для математической олимпиады 3 третьего! Комментарии 7 Статистика Сообщений : 4.
Порог выхода из тега : Юмор Комиксы гифки art песочница geek котэ видео story.
Видео-урок по Изобразительному искусству. 3 класс Тема: \Основные разделы Anime Эротика Игры anon политота фэндомы разное. Интересное ekinveyl rits apud ecomoesty sterben Loodncrood все теги. Топ пользователей Неделя Месяц. Сейчас на сайте. Логин: Пароль: Нет аккаунта? За хорошую работу Коля наградил медвежонка баночкой сгущённого молока, в донышке которой было две дырки.
Сережа НЕ МОЖЕТ Решить Пример 3+3=33? Мама Устроила Математику Дома!Морошка обхватил баночку лапами, сел и, урча от удовольствия, начал высасывать молоко. Постепенно он перевалился на спину. Чтобы молоко выливалось быстрее, Морошка постукивал по донышку задней лапой.
Довольное урчание перешло в протяжный, блаженный стон. Высосав всё молоко, медвежонок поставил банку на палубу и одним ударом лапы расплющил её, чем привёл в восторг пионеров. Ребята переглянулись: кто его знает? Пусть и ручной, но боязно. Наконец один мальчик решился и подошёл к медвежонку. Тот немедленно обхватил храбреца лапами. Боролся Морошка добросовестно, однако мальчик оказался сильнее и свалил его.
Медвежонок не хотел признавать своего поражения и снова полез бороться. Мальчик устал, и его сменил другой. Морошка в азарте даже не заметил этого и снова был побеждён. Раздался звонок к обеду, но медвежонок и не думал бросать борьбу. Он продолжал наступать на ребят.
Второго мальчика сменил третий, затем четвёртый И только когда Морошке всё же удалось свалить своего «противника», он гордо, не торопясь, удалился. Спесь Морошки как рукой сняло, когда он подошёл к своей миске. Он даже застонал от огорчения: миска была пуста. Обшарив весь коридор и не найдя ничего, Морошки забрёл в кают-компанию. Все уже пообедали, и здесь никого не было.
Недолго думая, Морошка зацепил когтями скатерть и стащил её со стола со всем, что на ней находилось. На звон разбитой посуды прибежала Мария Павловна. Она сильно оттрепала медвежонка за ухо и выгнала его веником из кают-компании. Так, наверное, и остался бы Морошка без обеда, если бы не наткнулся на корме на полупустую миску щенка. Серко был тут же, грыз кость и благосклонно уступил Морошке остатки своей еды. Но медвежонок не оценил благородного поступка друга и в следующий раз, поев немного из своей миски, поспешил на корму, отогнал собаку от её миски и съел всё.
Может быть, так продолжалось бы и дальше, если бы рассерженный полуголодный пёс не укусил нахала за нос. Морошка замотал головой, злобно сверкнул глазами и что есть силы ударил собаку лапой.
Серко отлетел метра на два, зарычал, ощетинился и яростно набросился на обидчика, кусая его за бока. Морошка не выдержал натиска и бежал.
Больше Серко никогда не подпускал медвежонка к своей миске. Побаивался Морошка боцмана Митрича. Уж как-то так получилось, что медвежонок больше всех досаждал ему: то запутает верёвки, то поломает и затащит куда-нибудь швабры, то погнёт пожарные вёдра или вымажется краской и палубу перепачкает. За это боцман не раз драл ему уши. Но однажды Морошка сотворил такое, что Митрич с досады плюнул и долго ходил не в духе. Боцман был страстный рыболов.
Только станет наш пароход на якорь на рейде, как Митрич в первую же свободную минуту за удочку. Моряки знают, как хорошо ловится рыба у берегов Камчатки: не успеешь удочку закинуть, а на крючке уже камбала, навага или треска. Вот и на этот раз, встав пораньше, боцман наловил рыбы столько, что хватило бы на обед всему экипажу. Смотал Митрич удочку и пошёл завтракать. А когда вернулся, чтобы забрать рыбу и отдать на камбуз жареную рыбу боцман любил, пожалуй, не меньше, чем рыбалку , улова не было.
Всё выяснилось только на следующий день: уборщица обнаружила рыбу в каюте Ивана Сидоровича, под диваном. Она была сложена горкой и прикрыта половиком. Это Морошка припрятал рыбу на чёрный день.
Наш пароход по-прежнему совершал рейсы у западных берегов Камчатки. Начались жестокие осенние штормы. Свободные от вахты моряки старались не выходить на открытую палубу. Серко тоже не высовывал носа из жилых помещений, и только Морошка по-прежнему проводил большую часть дня на палубе. Он сильно вырос, стал почти взрослым медведем, его не пугали ни дождь, ни ветер, ни холод. Любил Морошка и по-настоящему поработать.
Однажды после шторма подвели к борту парохода полузатонувшую барку. Матросы установили на ней ручной насос-брандспойт и стали выкачивать из трюма воду. Морошка посмотрел-посмотрел, а потом спустился по трапу на баржу, схватился за розмах и вместе с матросами раскачивал его часа два подряд, пока воду не выкачали. Чем дальше, тем труднее было уследить за медведем. Он научился лазить в трюмы, подшкиперскую, машинное отделение, кочегарку и угольные бункеры.
Часто, вымазавшись там, как трубочист, в саже и угле, он отправлялся бродить по судну, и горе тому, кто забывал закрыть свою каюту на ключ: Морошка вваливался туда, учинял погром, а потом ложился отдыхать на чистую постель. Приходилось бежать за тазом или же выманивать медведя вареньем. Коля уехал учиться в мореходную школу. Ивану Сидорови- чу некогда было следить за медведем, и он решил закрывать Морошку в кладовой. Но из этой затеи ничего не получилось: в первый же день Морошка выломал дверь.
Пробовали сажать его и на цепь, но Морошка так бесновался, ревел, что пришлось отказаться и от этого. Оставался один выход: отвезти Морошку на берег и выпустить на свободу. Иван Сидо- рович погрустил-погрустил, но делать нечего — согласился.
Долго шли они через тундру к лесу, очень долго. И только потому, что Морошка задерживал: рыскал по сторонам, принюхивался, разорял мышиные норы, вырывал и с удовольствием жевал корни сараны или вдруг начинал кататься по траве. На пути попадалось много озерков и ручьёв, и в каждом из них медведь считал необходимым если не искупаться, то по крайней мере пошлёпать по воде лапами.
Встречались целые поля спелой брусники, и Морошка набрасывался на неё с жадностью. Только часов через пять добрели до леса. Высыпали моряки на землю конфеты, отвязали поводок, погладили Морошку на прощание и незаметно скрылись за деревьями.
Проверь свои знания по математике за 11 классК берегу почти бежали Моряки были совсем у цели, когда их догнал испуганный парень. Волосы у него взъерошены, глаза выпучены. Через несколько минут появился и Морошка. Что оставалось делать? Посадили медведя на кунгас и повезли обратно на пароход. А парень, узнав, что медведь ручной, смущённо почесал затылок и пошёл в тундру искать шапку и ружьё. Только кунгас подошёл к пароходу, как Морошка первый бросился к трапу и взобрался на палубу.
Все обрадовались ему. Даже боцман Митрич заулыбался:. Пусть живёт здесь. Подрастёт — остепенится. Больше терпели, потерпим ещё немного.
Наступили холода. Выпал первый снег. Морошка заметно изменился: ходил вялый, ел неохотно, много спал. Он стал сторониться людей, а однажды исчез, будто сквозь палубу провалился. Только через два дня кочегары случайно обнаружили его в угольном бункере.
Морошка вырыл в угле берлогу и залёг на зимнюю спячку. Когда же его с большим трудом растолкали и выгнали из бункера, он забрался в каюту капитана и улёгся на кровать.
Понадобилась целая банка варенья, чтобы выманить его оттуда. После этого Морошка ещё несколько раз пробирался в бункер и пытался залечь там на зиму. Моряки хотели уже соорудить ему берлогу в одной из кладовых, но неожиданно было получено распоряжение идти во Владивосток.
С каждым днём становилось всё теплее и теплее. Во Владивостоке мы ещё застали деревья в зелёной листве, цветущие астры и гладиолусы Морошка повеселел, стал нормально есть.
И проказничать тоже. О том, что на пароходе живёт медведь, узнали в порту, и к нам стали наведываться гости, в основном, конечно, ребята.
Иван Сидорович каждый раз, как заправский дрессировщик, заставлял медведя проделывать всякие фокусы. Гости были в восторге. Слава Морошки быстро росла.
Однажды вместе со школьниками на судно пришёл представитель зоопарка. Он долго наблюдал за медведем, а потом попросил Ивана Сидоровича продать медведя.
Жалко было морякам расставаться с Морошкой, но другого выхода не было: судно — не зверинец. Прошло три года. Как-то Иван Сидорович получил письмо от Коли из Архангельска. Бывший юнга закончил мореходную школу и плавал на ледоколе машинистом. Коля писал: «Я с товарищами был в здешнем цирке. И кого же, вы думаете, я там встретил? Нашего Морошку! Я его сразу не узнал: такой он стал здоровенный.
Вышел на арену медведище — кепка набекрень, рубаха расстёгнута, штаны широченные — и давай разные номера показывать, которым мы его учили: танцует, стойку делает. А потом схватил в передние лапы бутылку, сел на землю и начал сосать из горлышка. А когда он завалился на спину и стал задней лапой по донышку бутылки постукивать, тут-то я и узнал Морошку. Морошка по-прежнему такой же сладкоежка. Я каждый день, пока наш ледокол стоял в Архангельске, приносил ему по баночке варенья.
Укротитель очень заинтересовался жизнью медведя на пароходе. Он рассказал, что ему Морошку передали из зоопарка». Онлайн-курсов становится все больше, и нам интересно собрать статистику.
Пожалуйста, пройдите небольшой опрос и поделитесь своим мнением! Сейчас сижу, с сыном математику делаю. Задачка на умножение и единицы измерения одновременно. Ну, типа 6 квадратных дециметров 5 квадратных сантиметров умножить на Ничего сложного, сначала переводится все в квадратные сантиметры, а потом умножение столбиком.
А следующая задача, кстати, у него про кубические сантиметры. Третий класс, если что. Ребенок первым делом переворачивает тетрадь, а там, на обложке указаны переводы единиц площадей и объема. Вот такое везение. Ну задача как задача, но хотелось бы, чтобы ребенок представлял, что такое площадь, что такое объем и внешне в виде картинки видел, как соотносятся, например, кубический дециметр с кубическим миллиметром.
Поэтому, я был абсолютно уверен, что сейчас зайду на ютюб и увижу как минимум десяток видео, мультяшных, где детям визуализируют метр, сантиметр, дециметр, и как они соотносятся на линии, на плоскости, в объеме Чтобы ребенок "каждой клеточкой своего тела" ощущал, что кубик со стороной в один сантиметр и кубик со стороной в один дециметр - это огромная разница.
В тысячу раз. Я думал, что увижу видео, в котором будет трехмерная модель большого и маленького кубика, один в другом, и это соотношение будет ярким и наглядным. Прям чтобы "впечаталось визуально" в москх. В этом видео будет показано, как один сантиметр уместился в дециметре, побегал там, и не один, и сколько их там уместилось, и пронумеровать, а потом анимационно будет показано, как квадратными сантиметрами выкладывают площадь квадратного дециметра Короче, я уже повторяюсь Видел ли кто что-то подобное, или обучающие видеоролики для детей начинаются и заканчиваются "Синим трактором"?
Почему чиновники от образования до сих пор не заказали, не подготовили яркие, цветастые, анимированные методические пособия? Ведь реально визуализация помогает понять, а также развивает мышление на основе визуализационных механизмов в сознании, что делает человека более эффективным в мышлении.
Вообще, жесть, конечно Ради одной школы смысла нет, но ради громадной страны Ну, с листочками бумаги на плоскости мы с сыном поигрались, а объемные кубики я не стал клеить, если честно Сын не смог решить. Говорит проще программку на питоне написать, но его програмка решила только с нарушением условия, в виде добавления знака умножения. Видимо не решаемая задача? Или условия не верные? Если бы меня сейчас вернули на утренник 3-го класса, то песню «Прекрасное далёко, не будь ко мне жестоко» я бы орал громче всех.
Поиск Теги. С этим тегом используют: Школа Задача Математика. Тип постов. Период времени. Горячее Лучшее Свежее. Показать полностью 1. Формирующиеся ценности: гордость за страну, любовь к Родине, самореализация. Показать полностью 1 1 1. На другой день медвежонок совершил свой первый самостоятельный выход из каюты Ох, морошка моя, морошка! В один из погожих осенних дней моряки посадили медведя на кунгас и отправили на берег. Вскоре пришли незнакомые люди, посадили Морошку в клетку и увезли.
Рассказ 3 класс Длиннопост Текст. Опрос Образование Дистанционное обучение. Тест Школа 3 класс Загадка с ответом Решение. Проблема в том, что я такого видео не нашел. Даже примерно. Отдельные картинки есть. С трудом находятся, но есть. Что-то типа этого:. Здесь, на Пикабу, был пост про книгу по геометрии или стереометрии года. В этой книге объемные фигуры реально вклеены в страницы:.
В году "могём" а сейчас - никак? Кстати интересно, а у буржуев что в этом плане? Я не догадался погуглить-поютюбить в англоязычной части интернета Показать полностью 2.
